差異化教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析

教育的重心逐漸在向人文教育轉(zhuǎn)移，教學(xué)形式和目標(biāo)都發(fā)生了新的變化，學(xué)校不僅要注重學(xué)科知識的傳授，還要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并尊重個體化差異。差異化教學(xué)是一種較新的教學(xué)形式。差異化教學(xué)受到學(xué)生認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的影響，因材施教，才能保證教學(xué)質(zhì)量。初中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容比小學(xué)階段在難度上有很大的提升，需要掌握的知識點數(shù)量也有增加。（剩余3437字）