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在素質教育背景下，人才培養(yǎng)方式發(fā)生很大變化，傳統(tǒng)的課堂教學模式已不再適合新時代人才培養(yǎng)的要求。新課程改革強調學生是學習的主體，教師在教學過程中起主導和引導作用，互動式教學模式成為教學方式創(chuàng)新的重要方向。在互動式教學模式中，學生有充分表達的時間和空間，通過師生、生生互動，學生分析問題和解決問題的能力得到有效提高。（剩余3422字）
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互動式教學模式在初中道德與法治教學中的應用與實踐
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