淺談初中生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與教學(xué)資源的有效利用

在教育改革中，生物學(xué)課程的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，提倡開展探究性學(xué)習(xí)。當(dāng)前各學(xué)校逐漸對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)加以關(guān)注，并花費(fèi)大量資金創(chuàng)建生物實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室中各器具、標(biāo)本、模型等有序擺放，但是一般只供學(xué)生觀看，使用率較低。再加上學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中的活動(dòng)時(shí)間少之又少，無(wú)法更好地探究學(xué)習(xí)，因此教師需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源的利用進(jìn)行充分重視，提高學(xué)生積極主動(dòng)性。（剩余3636字）