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閱讀教學能夠鍛煉學生的文字鑒賞能力,提升學生的文學審美,而寫作教學能夠鍛煉學生的文字表達能力,提升學生的學科思維,兩者相輔相成的關系也使讀寫結合模式的開展能夠有效提升初中語文教學的課堂節(jié)奏,對優(yōu)化語文教學質(zhì)量能夠帶來巨大幫助。因此探索讀寫結合在初中語文教學中的應用也是當前教育界的重要課題。
一、開展讀寫結合的教學意義
所謂讀寫結合就是閱讀和寫作在教學方法上的結合,兩者作為語文教學中的重要板塊,閱讀能力和寫作能力也是語文教學的重點培養(yǎng)目標。(剩余3269字)
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讀寫結合在初中語文教學中的實踐探索
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