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微課支持的初中語文課堂先導提升學習成效研究

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微課作為一種新型教學資源，在初中語文課堂先導中進行運用，不僅可以充分借助微課短小精悍和生動活潑的特點吸引學生注意力，還能夠?qū)崿F(xiàn)教學以學生為主體，激發(fā)學生強烈的學習欲望，最終提升學習成效。本文聯(lián)系微課基本概述，對微課支持初中語文先導的重要作用進行細致闡述，并從情境導入、舊知導入、問題導入、事例導入等方面入手，提出幾點行之有效的微課支持初中語文先導的教學策略，希望可以發(fā)揮參考作用。（剩余3601字）

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