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初中生好奇心強、學習能力強，教師要利用初中生的特征為學生設計學習方案，促進學生在學習活動中發(fā)揮主觀能動性，從而為學生學習起到促進作用。教師要改變傳統(tǒng)課堂觀念，讓學生成為課堂主體，在明確教學目標的基礎上，引導學生進入數(shù)學課堂中感受和體驗學習的過程，將具體的知識點融入“每日一練”中，考查以及幫助學生鞏固知識。（剩余3519字）
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巧用“每日一練”鞏固初中數(shù)學知識點的分析
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