淺析道德與法治教學生活化的策略

生活化的教學方法不應脫離課本，課本是道德與法治教學的基礎。教師在應用生活化的教學方法時，要以課本為基礎，將生活化的教學資源與課本內容結合起來，拓展相關的生活化教學內容。

一、立足課本，深度融合課本資源

如果要聯系生活實際，教師則應合理篩選實例，避免出現學生在理解層面上的錯誤。由于初中道德與法治課本中的內容本身難度不高，社會規(guī)則、社會責任以及國家利益相關的內容相對淺顯，對生活經驗的要求也不高，教師在引導學生學習此類內容時應盡量靈活些，突出內容教學的整體性和系統性，貫穿單元或者章節(jié)的理論知識，建立統一的教學體系。（剩余1656字）