例談提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)策略

在最新發(fā)布的語文學(xué)科核心素養(yǎng)中，語言的建構(gòu)與運(yùn)用置于核心素養(yǎng)的首位，是獲得其他素養(yǎng)的基礎(chǔ)和途徑。四年級下冊第四單元《我的動物朋友》旨在引導(dǎo)學(xué)生在比較閱讀中，加深對表達(dá)方式的理解，通過開展積極的語言建構(gòu)活動，讓學(xué)生關(guān)注語言、學(xué)習(xí)語言、積累語言，最終能夠運(yùn)用語言。

一、制定教學(xué)策略

1.在閱讀中積累語言，關(guān)注情感

教材在領(lǐng)悟情感、體會方法方面做出了遞進(jìn)式的安排。（剩余1350字）