新課標(biāo)下培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)跨文化交際能力的研究

在全球化的背景下，英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)已經(jīng)從單純的語(yǔ)言技能訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)榭缥幕浑H能力的培養(yǎng)。這種轉(zhuǎn)變對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)和要求。小學(xué)階段是學(xué)生形成世界觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，也是培養(yǎng)跨文化交際能力的重要階段。所以，如何在小學(xué)階段科學(xué)運(yùn)用相關(guān)策略進(jìn)而有效地培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，這是當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)面臨的一個(gè)重要課題。（剩余1532字）