打造“4TF”高階思維互動(dòng)課堂的實(shí)踐研究

為適應(yīng)新時(shí)代要求，促進(jìn)學(xué)生高階思維能力的發(fā)展，有效塑造學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)，臺(tái)山市臺(tái)城第二小學(xué)（以下簡稱：臺(tái)城二?。┮哉n堂教學(xué)改革為抓手，開展“4TF”高階思維互動(dòng)課堂的研究，探索實(shí)施高階思維互動(dòng)課堂的策略和模式，建構(gòu)高階思維有效教學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

一、項(xiàng)目研究的緣由

臺(tái)城二小是臺(tái)山一所優(yōu)質(zhì)的百年老校，曾以其卓越的教育質(zhì)量在全市獨(dú)樹一幟。（剩余3480字）