臺風暴雨引發(fā)的思考

——淺析主題班會在生命教育中的運用

生命教育是提升生命質(zhì)量、獲得生命價值的一類教育活動，主題班會在生命教育活動中發(fā)揮了重要作用。以一次臺風暴雨引發(fā)的停課開展主題班會，通過現(xiàn)象導入、探索調(diào)查、情境遷移、反思回顧四個環(huán)節(jié)，引導學生聯(lián)系真實的生活情境，探討生命的意義和價值，關(guān)注生命的差異，理解生命的重要性，從而實現(xiàn)潛移默化的生命教育。

一、現(xiàn)象導入，引導學生主動思考

借助常見的生活場景或現(xiàn)象，作為主題班會的導入，能夠引導學生根據(jù)場景主動思考，減少主題班會的說教意味，在潛移默化的過程中開展生命教育。（剩余2433字）