核心素養(yǎng)視角下化學史在初中化學教學中的應用策略

《義務教育化學課程標準（2022年版）》指出“義務教育化學課程的最重要教育價值與育人功能是發(fā)展學生核心素養(yǎng)”?；瘜W史是落實化學課程育人功能與發(fā)展學生化學核心素養(yǎng)的良好載體，在初中化學教學中融入化學史，有助于發(fā)展“具有對物質世界及其變化的好奇心、探究欲和審美情趣；熱愛科學，逐步形成崇尚科學、嚴謹求實、大膽質疑、追求真理、反對偽科學的科學精神及勇于克服困難的堅毅品質”的“科學態(tài)度與責任”等核心素養(yǎng)；挖掘教材中的化學史，循著科學家的足跡，像科學家那樣研究與思考，有助于增加學生對知識的深刻認識與理解。（剩余3322字）