以職業(yè)能力為導(dǎo)向的汽車鈑金一體化教學(xué)改革探索

汽車鈑金是中職院校汽車鈑金與涂裝專業(yè)的核心課程之一，培養(yǎng)學(xué)生的鈑金維修技能是中職院校教學(xué)的目標(biāo)之一。傳統(tǒng)的教學(xué)模式多為理論和實踐相結(jié)合，教學(xué)模式單一，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動性。筆者在汽車鈑金課程教學(xué)中引入了“一體化”教學(xué)模式，通過理實一體，將理論知識和實踐操作進(jìn)行融合，構(gòu)建了"課內(nèi)項目化，課外多元化"的一體化教學(xué)模式，解決了把學(xué)生原來的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)的問題。（剩余1562字）