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基于手持技術與虛擬軟件的高中化學實驗實踐研究

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一、問題的提出

化學是一門以實驗為基礎的自然學科，實驗可以最大程度調(diào)動學生的感官獲取，理解相關的化學核心知識，逐步形成必備的技能，關鍵能力，進而培育化學學科核心素養(yǎng)。化學實驗是中學化學新一輪課程改革的關鍵一環(huán)，是基礎教育課程改革的重中之重。然而，在現(xiàn)實的化學實驗教學中，還存在一些問題。筆者發(fā)現(xiàn)，虛擬實驗軟件也可以作為手持技術的有效補充實驗手段，技術手段的協(xié)同可以取得更好，更明顯的教學效果。（剩余1596字）

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