“雙減”背景下培養(yǎng)學生課外閱讀習慣
一、“雙減”背景下培養(yǎng)學生課外閱讀習慣的必要性
（一）豐富學生的課后生活
“雙減”提出的最基本、最直接的教育要求，是要減輕學生的“作業(yè)負擔”和“校外培訓負擔”，讓學生能夠從繁重的學習壓力中解放出來。在學生作業(yè)量減少、自主掌控時間增多的同時，如何讓學生的課后生活變得更有意義，就成了一個問題。而通過課外閱讀教育和引導，培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣，則能夠讓他們更加合理地安排自主時間，豐富學生的課后時間，提高學生的課后生活質量。（剩余1326字）