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量感主要是指對事物的可測量屬性及大小關(guān)系的直觀感知，是學生對數(shù)量及其變化趨勢的敏感度和準確感知的能力。在小學階段，培養(yǎng)學生的量感對于他們后續(xù)數(shù)學學習的成功乃至生活中的應用都至關(guān)重要。本文從核心素養(yǎng)視角出發(fā)，提出了一些培育小學生量感的策略，以期能夠有效提升學生的數(shù)量感知能力和計算準確性，幫助建立量感。（剩余1448字）
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核心素養(yǎng)視角下的量感培育策略
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