小學(xué)數(shù)學(xué)板書的設(shè)計探究

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一、問題的提出及研究的意義

隨著多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的廣泛應(yīng)用，有部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師對于課堂板書的重要性認(rèn)識不足。本人參加過兩屆的“全國中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽暨新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會”，專家指導(dǎo)時曾經(jīng)提出：參加白板大賽，注重的是多媒體的應(yīng)用能力，所以，不建議有黑板板書。所以，有的課堂將所有板書制作成一張張精美的多媒體圖片展示，到了下課，黑板上一點板書都沒有或者只剩下課題。（剩余1474字）