注重非智力因素，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果

長(zhǎng)期以來，很多教師認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況與他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平主要受到學(xué)生智力因素的影響，認(rèn)為學(xué)生智力高低導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)優(yōu)、良、差之分。其實(shí)這種觀念存在很大的偏差，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)、差的重要原因是其受到不同因素的影響，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、性格、意志、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情感等多方面因素的影響。尤其是對(duì)于初中數(shù)學(xué)課程而言，其中包含很多公式、理論。（剩余3506字）