個性化閱讀對初中語文核心素養(yǎng)的提升價值探討

初中語文學(xué)科教育，在新形勢下也需要將核心素養(yǎng)發(fā)展作為焦點(diǎn)，由此確保初中語文教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法能得到更針對性的調(diào)控，確保各個板塊的教育都能起到持續(xù)性的教學(xué)效益。在此歷程中，可以嘗試將個性化閱讀教學(xué)法使用其中，本文首先對個性化閱讀教學(xué)法和核心素養(yǎng)的內(nèi)涵進(jìn)行詮釋，繼而結(jié)合初中語文教學(xué)案例，探討個性化閱讀在初中語文核心素養(yǎng)提升中的價值，希望可以驅(qū)動實(shí)際的初中語文教育教學(xué)步入更理想的素養(yǎng)發(fā)展格局。（剩余3363字）