農(nóng)村初中生物概念教學(xué)的策略研究

隨著國家教育體制的改革，各種新型的教育理念也不斷提出，農(nóng)村初中生物概念教學(xué)越來越重視創(chuàng)新教學(xué)策略的應(yīng)用。通過生物概念的創(chuàng)新教學(xué)能更好地幫助學(xué)生全面掌握課本中難懂、復(fù)雜的生物概念，促使學(xué)生深入生物概念中去理解，完善生物概念的定義和內(nèi)涵，整合生物概念的相關(guān)重難點，關(guān)注這些生物概念在日常生活中、社會生產(chǎn)中及社會發(fā)展中的應(yīng)用，鍛煉學(xué)生的生物概念實踐應(yīng)用能力，實現(xiàn)生物概念的遷移使用，從整體上提高初中生物課堂的教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量。（剩余3306字）