用“三環(huán)一線”教學模式構建新教育理想課堂的實踐研究

在新課程理念引導下，中小學教學改革不斷深入，教育專家和一線教師積極探討愉快教育、成功教育，創(chuàng)造教育等主題性課堂教學模式，并獲得了較好的成效。但在各個地方學校客觀條件限制下，在長期的應試教育影響下，基礎教育階段課堂教學的問題仍然很多，且不容忽視。在新課程理念下初中數(shù)學學科改革不斷發(fā)展，立足于初中數(shù)學課堂的“三環(huán)一線”課堂教學模式的實施有利于改變應試教育模式下傳統(tǒng)課堂教學的弊端，實現(xiàn)課堂教學理念、教學模式和教學手段的優(yōu)化，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習主動性，逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。（剩余4063字）