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趣味性教學在小學體育中的應用探究

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新課程背景下，小學體育的教育職能更加豐富，教師不但要幫助學生掌握基本的體育知識與技術動作，還應培育學生的體育學科素養(yǎng)，讓學生能夠形成終身體育意識。但因為小學生的年齡比較小，傳統(tǒng)體育教學模式很難吸引學生的注意力，一旦學生未能積極、有效參與到體育活動中，教學效果必然會不理想。針對這一問題，相關教育者提出了趣味性教學的觀點，與傳統(tǒng)體育教學相比，趣味性教學既可以激發(fā)學生的體育學習熱情，還可以讓學生感受體育的樂趣與魅力，從而在不斷學習中形成終身體育意識，提高綜合素質(zhì)。（剩余3774字）

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