探析小學(xué)語(yǔ)文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力

著名教育家葉圣陶先生曾言，教育的真正意義不在于灌輸知識(shí)，而是要將開(kāi)啟知識(shí)世界大門的鑰匙交給學(xué)生。古語(yǔ)云：“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”疑惑、思考、探究是認(rèn)知活動(dòng)的起點(diǎn)，小學(xué)生以獨(dú)特的視角認(rèn)識(shí)客觀事物，事物表象與其固有認(rèn)知產(chǎn)生沖突并激發(fā)其懷疑、疑惑心理傾向，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立思考并探索事物的本質(zhì)，在原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)內(nèi)填充新知，才能形成發(fā)展認(rèn)知，獲得語(yǔ)文綜合能力的提升。（剩余3591字）