小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生空間思維的培養(yǎng)策略

空間思維能力是學(xué)生重要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要因子。隨著核心素養(yǎng)的提出與實(shí)施，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要重視學(xué)生數(shù)學(xué)空間思維的培養(yǎng)，在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)計(jì)一些有利于學(xué)生思維能力發(fā)展的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，建構(gòu)培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力的教學(xué)體系。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情況分析

目前，小學(xué)數(shù)學(xué)教師積極圍繞數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)工作，特別是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展數(shù)學(xué)空間思維。（剩余1625字）