互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用

為了優(yōu)化和提升教育質(zhì)量，適應(yīng)新課程改革的基本要求，許多教師基于時(shí)代發(fā)展現(xiàn)狀，靈活、合理地對(duì)互動(dòng)教學(xué)模式進(jìn)行了思考、研究、討論和應(yīng)用，意在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)的培育，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的提升。在教育改革浪潮下，傳統(tǒng)教學(xué)模式也受到了一定的沖擊，尤其是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言性學(xué)科來(lái)說(shuō)，互動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)交流互動(dòng)的興趣，使他們?cè)跐撘颇型瓿闪俗罨镜恼Z(yǔ)言應(yīng)用任務(wù)。（剩余1611字）