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對每個小學生來講，獲取語文信息的主要途徑就是閱讀。閱讀能活躍學生的思維，開闊學生的眼界，對小學生閱讀能力的提升有重要的影響。教師在語文教學中可以通過以下途徑鍛煉學生的閱讀能力。
一、融合角色扮演形式，激發(fā)學生積極參與閱讀活動
小學生對事物通常都有強烈的好奇心，在指導學生閱讀學習的過程中，若教師只采用一種方法，學生未免感覺無趣。（剩余1657字）
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小學語文教學中學生閱讀能力提升策略探究
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