“古鎮(zhèn)情韻”系列讀本的同課異構活動設計與實踐

【摘要】文章在“古鎮(zhèn)情韻”課程的實施中，對各年齡段課程目標和五大讀本三個年齡段的發(fā)展目標進行細致的分析和解讀；對教學目標制定、設計與實施、教學具在同課異構活動中的應用等方面開展實踐和經(jīng)驗的提煉總結。

【關鍵詞】“古鎮(zhèn)情韻”系列讀本；同課異構

上海市浦東新區(qū)新場幼兒園基于古鎮(zhèn)文化編撰了《嘗古鎮(zhèn)美食》《學古鎮(zhèn)民俗》《看古鎮(zhèn)風貌》《說古鎮(zhèn)新韻》《聽名人故事》五大讀本，并在開展“幼兒園‘古鎮(zhèn)情韻’課程的開發(fā)與建設”課題的過程中，編制了《“古鎮(zhèn)情韻”系列讀本》（以下簡稱《讀本》）園本教材。（剩余3085字）