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追尋兒童視角，促進深度學習

—以中班涂畫筆記《“蝦”路相逢》為例

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【摘要】涂畫筆記是孩子的一種形象語言，它滿足了孩子愛涂鴉的天性，盡情享受表達自我的樂趣。幼兒在筆記上涂鴉、繪畫，把一日活動中有趣的事件記錄下來，有利于培養(yǎng)幼兒留心觀察生活事物的能力，養(yǎng)成仔細觀察、認真思考的良好習慣，提高幼兒的觀察力、分析力、想象力和創(chuàng)造力。本文以涂畫筆記《“蝦”路相逢》為例，淺談如何立足兒童視角，挖掘生活資源促進幼兒深度學習。（剩余3248字）

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