<sup id="p4ruf"></sup>
注冊(cè)帳號(hào)丨忘記密碼？
1.點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號(hào)充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計(jì)費(fèi)
3.充值成功后即可購(gòu)買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購(gòu)買后文章、雜志可在個(gè)人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費(fèi)專區(qū)的精彩內(nèi)容
【摘要】班主任作為班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)核心，在班級(jí)日常教育管理中，會(huì)面臨各種性格迥異的孩子，需處理各類班級(jí)突發(fā)事件，要調(diào)解諸多班級(jí)矛盾……要想管理好班級(jí)，班主任除了要有高度的責(zé)任感外，還要有足夠的教育機(jī)智。本文呈現(xiàn)了兩個(gè)案例，闡述了筆者是如何在班級(jí)教育管理過程中，抓住教育契機(jī)，充分發(fā)揮教育機(jī)智開展教育活動(dòng)的，并結(jié)合案例給出了教育思考。（剩余3403字）
登錄龍?jiān)雌诳W(wǎng)
購(gòu)買文章
班主任管理工作中的教育機(jī)智
文章價(jià)格：4.00元
當(dāng)前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會(huì)員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報(bào)電話：400-106-1235
舉報(bào)郵箱：longyuandom@163.com