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【摘要】音樂作為一門聽覺藝術，是表達人生活情感的藝術形式，具有豐富的人文內(nèi)涵。在新課程改革背景下，教師在優(yōu)化音樂課堂教學時，應充分挖掘音樂中的人文內(nèi)涵，加強學生的審美教育，促使學生在音樂學習中循序漸進提升自身的審美能力。
【關鍵詞】音樂課堂 ；人文關懷；全面發(fā)展
新課標提出要重視學生人文素養(yǎng)。人文素養(yǎng)是做人應具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度，這種素養(yǎng)不僅是一個人立足的根本，更是社會適應能力的重要體現(xiàn)。（剩余3147字）
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