“五育融合”“英”你精彩
—小學(xué)英語(yǔ)“Amazing Seasons”實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)與思考
【摘要】基于“五育融合”的育人目標(biāo),結(jié)合上海牛津英語(yǔ)3BM3U3 Seasons的主題,通過(guò)挖掘教材與“五育融合”育人目標(biāo)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)與融合點(diǎn),探究設(shè)計(jì)貼合學(xué)生生活、引起學(xué)生興趣的實(shí)踐性作業(yè),聚焦學(xué)生核心素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】五育融合;實(shí)踐作業(yè);全面發(fā)展
為了更好地促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》,提出“五育融合”的發(fā)展目標(biāo),明確“五育并舉,融合育人”的教育教學(xué)方向。(剩余3274字)
目錄
- 提煉思政涵養(yǎng),促進(jìn)學(xué)科育人...
- 小學(xué)校園集體舞教學(xué)中浸潤(rùn)品德教...
- “語(yǔ)”中滲“德”,以“德”促“...
- 培育文化意識(shí),堅(jiān)定文化自信...
- “文化理解”素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)美...
- 融入黨的二十大精神講好新時(shí)代政...
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- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)...
- “雙減”結(jié)碩果,科技開(kāi)新花...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的學(xué)習(xí)任務(wù)分析與...
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)體育課程改革...
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)體育大單元教...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)美術(shù)項(xiàng)目化教...
- 信息賦能向未來(lái)校本研修“慧”成...
- 海納百川 洪澤蘆娃...
- “責(zé)”行未來(lái):“雙新”視域下學(xué)...
- 依托家務(wù)勞動(dòng)手冊(cè)打造少先隊(duì)勞動(dòng)...
- “問(wèn)題導(dǎo)引式”五環(huán)節(jié)助力英語(yǔ)團(tuán)...
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)培...
- 開(kāi)啟“5G”合作新時(shí)代,構(gòu)建校...
- 從“小”抓起打造低年級(jí)班主任工...
- 心手相連:全員導(dǎo)師制下的情感導(dǎo)...
- 學(xué)會(huì)復(fù)習(xí):基于反省思維的復(fù)習(xí)模...
- 指向核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)...
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式下的文言文單元...
- 行走松江,書(shū)寫(xiě)家鄉(xiāng)...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“浸”課程...
- 建立模型驅(qū)動(dòng)教學(xué),深化規(guī)律遷移...
- 遵循認(rèn)知規(guī)律,形成空間觀念...
- 借“圖”分析分層建模...
- 逆向教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素...
- “五育融合”“英”你精彩...
- 小學(xué)“英語(yǔ)+”跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)設(shè)...
- 基于大概念的初中地理單元教學(xué)設(shè)...
- 彩墨怡情,筆隨心生...
- 小學(xué)體能教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施策略...
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)體育有氧大單...
- “適生導(dǎo)學(xué)”融入科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有效...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)信息科技教...
- 基于學(xué)生發(fā)展的作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施...
- 巧設(shè)問(wèn)題在數(shù)學(xué)知識(shí)建構(gòu)中的應(yīng)用...
- 綜合性學(xué)習(xí)單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施...
- 解析神話單元,在情境中促進(jìn)能力...
- 小學(xué)低年級(jí)單元整體識(shí)字教學(xué)的實(shí)...
- 幼小銜接中語(yǔ)文與多學(xué)科的跨界協(xié)...
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)...
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文隨文說(shuō)話教學(xué)的實(shí)...
- 繪圖與思維結(jié)合,發(fā)展空間觀念...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的創(chuàng)新思...
- 基于認(rèn)知特點(diǎn)巧搭支架,凸顯數(shù)學(xué)...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科融合教學(xué)初探...
- 試析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中綜合實(shí)踐活動(dòng)...
- 設(shè)計(jì)問(wèn)題鏈,培養(yǎng)學(xué)生讀后續(xù)寫(xiě)中...
- 落實(shí)課標(biāo),技有所長(zhǎng)...
- 巧用作業(yè)助手 實(shí)施精準(zhǔn)指導(dǎo) 提...
- 芻議中學(xué)生籃球中、遠(yuǎn)投技術(shù)的有...
- 構(gòu)建多維度評(píng)價(jià)機(jī)制,在活動(dòng)中培...
- 小學(xué)語(yǔ)文智能化改革下古詩(shī)誦讀課...
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教...
- 乘信息技術(shù)之春風(fēng),打造優(yōu)質(zhì)高效...
- “數(shù)字化”激發(fā)課堂教學(xué)新活力...
- 聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),打造“以生為...
- 老教師與年輕教師的一節(jié)課...
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- 讀者劇場(chǎng)教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)...
- 以生為本 以趣為徑 提升課堂教...
- 淺析如何提高農(nóng)村課堂常用打擊樂(lè)...
- 指向“和樂(lè)課堂”品質(zhì)提升的數(shù)學(xué)...
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- 數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注實(shí)然行為...
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- 新課標(biāo)視域下文本閱讀情境的創(chuàng)設(shè)...
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- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的...
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