小學校園集體舞教學中浸潤品德教育的策略研究
【摘要】校園集體舞可以使教師在教學中發(fā)揮自己的專業(yè)知識以及教學策略浸潤品德教育。文章首先對當前教學中浸潤品德教育的現(xiàn)狀進行了分析，其次根據(jù)現(xiàn)狀從教師德育理念與經(jīng)驗的提升、以及德育內(nèi)容的挖掘、德育浸潤手段的創(chuàng)設這三個方面進行了探討。
【關(guān)鍵詞】校園集體舞教學；品德教育；策略研究
小學校園集體舞是融合學生的審美、情感與道德為一體的藝術(shù)教育，在陶冶學生情操、浸潤培養(yǎng)學生良好品德的教育中具有重要作用。（剩余3280字）