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【摘要】素質教育對小學各個學科的教育教學活動都提出了新的要求，以英語為例，在小學英語教學的過程中英語教師要注重開展一系列綜合實踐活動，并結合學情和教情調整活動策略，優(yōu)化活動方案，尋找新的活動方向，決定新的活動重點，為學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)而服務，讓學生體驗失敗與創(chuàng)新歷程，讓學生真正成為小學英語綜合實踐活動的獲益者。（剩余3232字）
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試析小學英語教學中綜合實踐活動的開展
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