聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，打造“以生為本”課堂

—“我說(shuō)你評(píng)”數(shù)學(xué)說(shuō)題活動(dòng)的實(shí)踐研究

【摘要】為了更好地聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，打造“以生為本”的課堂，彌補(bǔ)日常教學(xué)中學(xué)生自主思考和自我表達(dá)不足的現(xiàn)狀，筆者開(kāi)展了“我是小老師——我說(shuō)你評(píng)”的說(shuō)題活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生自主說(shuō)題、師生多元評(píng)價(jià)，不僅可以記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程，而且學(xué)生獨(dú)立思考、比較分析、語(yǔ)言表達(dá)和聯(lián)想遷移的數(shù)學(xué)思維素養(yǎng)和運(yùn)用信息技術(shù)的綜合素養(yǎng)也得以提升。（剩余3112字）