思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

—以滬版牛津《英語》閱讀部分為例

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【摘要】思維導(dǎo)圖作為一種形象直觀、易于理解的圖表，可以激發(fā)學(xué)生對英語閱讀的興趣，提高他們的閱讀策略和技巧，培養(yǎng)他們的主觀能動性和閱讀能力，以此促進(jìn)綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展。因此，在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中，靈活運(yùn)用思維導(dǎo)圖是豐富教學(xué)效果的重要手段。本文主要闡述了小學(xué)英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和思維導(dǎo)圖的優(yōu)勢，并結(jié)合實例，探索如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖，以提高小學(xué)生的英語閱讀水平。（剩余3289字）