書(shū)信寄暖語(yǔ)，和諧家校情

—基于情感教育中溝通方式的理性思考

【摘要】當(dāng)下，整個(gè)世界似乎進(jìn)入了無(wú)紙時(shí)代，手寫(xiě)書(shū)信越來(lái)越被邊緣化。但手寫(xiě)書(shū)信作為歷史最悠久的通信方式，卻有著無(wú)可替代的優(yōu)勢(shì)，那就是感情的傳遞。一封封的手寫(xiě)書(shū)信，是連接心與心的感情樞紐，那些強(qiáng)烈而又真摯的感情，都融在那一個(gè)個(gè)親手寫(xiě)出來(lái)的字符。所以本文提出將書(shū)信作為情感教育的切入點(diǎn)，將書(shū)信融入家校溝通方式的案例探討，以及以書(shū)信為媒介展開(kāi)班級(jí)特色建設(shè)的理性思考。（剩余2026字）