新高考情景下探索高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略

隨著新一輪高考工作的進(jìn)行，高中數(shù)學(xué)的教學(xué)方式發(fā)生了眾多變化。如今，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中格外重視培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)可淋漓盡致地體現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)，是數(shù)學(xué)教師必須關(guān)注的教學(xué)問(wèn)題之一。數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)的培養(yǎng)，可以讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)、價(jià)值和意義產(chǎn)生全面認(rèn)知，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課程，展開(kāi)較好的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)估，以促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。（剩余3906字）