基于“雙減”視域的農(nóng)村小學(xué)語文作文教學(xué)分析

“雙減”政策主張減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，在語文教學(xué)活動(dòng)中，廣大教師應(yīng)依托”雙減”政策要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率。而作文教學(xué)主要考查學(xué)生的語言表達(dá)和邏輯思維能力?；凇半p減”視域，應(yīng)深入思考作文教學(xué)的相關(guān)問題，并提出合理的教學(xué)對(duì)策。

作文是語文教學(xué)的基本組成，也是提升語文學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。（剩余4025字）