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“輕負高質(zhì)”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計研究

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如今隨著“雙減”政策的落實，教師必須要把“輕負高質(zhì)”的作業(yè)設(shè)計當成頭號重視的問題。特別是在傳統(tǒng)應(yīng)試教育背景下，小學(xué)生的作業(yè)量大，這些作業(yè)雖然能夠起到一定的復(fù)習(xí)、鞏固的效果，但也會剝奪學(xué)生的活動時間，讓學(xué)生產(chǎn)生畏難、厭學(xué)、逆反等消極情緒，嚴重影響學(xué)生的身心健康。對此，國家提出“雙減”政策，旨在改善作業(yè)過多的問題，同時改變家長與部分教師過于注重成績的思想。（剩余3813字）

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