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初中地理情境教學的實踐研究

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情境教學法的創(chuàng)設是非常多樣的，教師合理地根據(jù)教學內(nèi)容與學生興趣及需求創(chuàng)設情境，且將情境融入初中地理教學中，就可以開展有效的初中地理情境教學。教師需要深化對情境教學法的了解，并結合實際教學情況分析情境教學法的應用價值，這才能分析出實踐地理情境教學的原則，同時在教學中放大情境教學法的應用價值。教師不僅需要根據(jù)自身的經(jīng)驗在初中地理教學中應用情境教學法，還需要不斷地進行探究、創(chuàng)新和實踐，這就能優(yōu)化初中地理情境教學，且為實踐高效的初中地理情境教學奠定基礎。（剩余4099字）

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