新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)有效性的探討

在新課程的背景下，學(xué)校要充分關(guān)注“綜合與實(shí)踐”教學(xué)活動(dòng)的開展，并發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主動(dòng)性。本文通過對(duì)“綜合與實(shí)踐”的內(nèi)涵以及實(shí)施原則，分析了當(dāng)前我國小學(xué)“綜合與實(shí)踐”的狀況，并且提出在新課程背景下提升小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)的有效性策略，希望能夠有效促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)中“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)的開展。

在新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要掌握好“綜合與實(shí)踐”教學(xué)要領(lǐng)，才能切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（剩余4206字）