核心素養(yǎng)視角下思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)課堂的運(yùn)用

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當(dāng)今社會(huì)教育理念不斷更新，如果初中英語(yǔ)教師還將思維和教學(xué)手段停留在傳統(tǒng)的觀念上，那么勢(shì)必會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)造成極大的負(fù)面影響。思維導(dǎo)圖是一種發(fā)散性的思維工具，能夠?qū)㈩伾D像、關(guān)鍵詞連接在一起，能充分激發(fā)大腦的潛能，鍛煉其機(jī)能，有效激活學(xué)生的思維。在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖，能幫助學(xué)生建立自身的知識(shí)框架，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使得他們主動(dòng)探究英語(yǔ)知識(shí)，提升自身的核心素養(yǎng)。（剩余3332字）