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“融合與延展”

——地方資源融入版畫教學

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我國一直非常重視學生的美育培養(yǎng)，義務教育階段開設美術課程的初衷也是為了從小培養(yǎng)學生的審美能力和文化素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。挖掘地方優(yōu)秀教學資源是提高美術教學質量的重要手段，是教育者一直以來關注的重點問題。版畫是小學中年級美術單元中的重要內容，對學生來說難度偏大。因此本篇文章基于當前小學中年級版畫教學現(xiàn)狀的分析，探究將地方資源融入版畫教學的實踐策略，促進美術課堂的融合與延展，充分發(fā)揮美術課程的教育價值。（剩余3987字）

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