農(nóng)村初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的研討與實(shí)踐

長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村地區(qū)的教學(xué)水平和城市的教學(xué)水平存在著一定的差距，對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，教學(xué)水平的提升是當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)前許多農(nóng)村教師在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于語(yǔ)文閱讀教學(xué)的開(kāi)展面臨著較大的阻礙，如何開(kāi)展農(nóng)村語(yǔ)文閱讀，提升學(xué)生閱讀水平，是農(nóng)村教師所面臨的一大挑戰(zhàn)。本文針對(duì)農(nóng)村初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合農(nóng)村學(xué)生閱讀實(shí)際情況進(jìn)行研究，提出相應(yīng)的閱讀對(duì)策，以期提高農(nóng)村學(xué)生的閱讀能力。（剩余4200字）