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遵循教育規(guī)律 打造趣味課堂

——談初中生物趣味課堂的構(gòu)建策略

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趣味性課堂的構(gòu)建，在于切實激發(fā)學生的學習興趣，并為其在高效、豐富的認知視域內(nèi)學好知識、發(fā)展能力而助力。而初中生物顯著的學科特性，使得其趣味課堂的構(gòu)建必然更為符合學生認知規(guī)律，且更利于課堂教學實效的強化。同時，趣味科學課堂在育人定位與導向上，更是對新課標思想、理念的深度落實，其勢必更利于學生對生物理論的內(nèi)化，以及自身完備認知體系的構(gòu)建。（剩余3988字）

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