高中英語(yǔ)寫作高效課堂的構(gòu)建

英語(yǔ)核心素養(yǎng)分為六個(gè)維度，即知識(shí)、思維、能力、文化、情感、價(jià)值觀。在當(dāng)前核心素養(yǎng)培養(yǎng)的視域下，英語(yǔ)教學(xué)不僅要完成基礎(chǔ)知識(shí)的傳遞，還要注重在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。英語(yǔ)寫作作為重要的語(yǔ)言技能，在教學(xué)改革的背景下，教師要想提高寫作課堂教學(xué)的有效性，構(gòu)建高效的課堂，還必須采用有效的教學(xué)策略，啟發(fā)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織和運(yùn)用能力，為培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)創(chuàng)新條件。（剩余3942字）