“雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)增效探究

隨著“雙減”政策的不斷實(shí)行，教育體系發(fā)生了許多的變化，這讓許多教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)更加明確。為了有效提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，教師對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行了改良，以便于讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)減負(fù)增效。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中一方面要有效提高自身的考試成績(jī)，另一方面要注重自身的核心素養(yǎng)。因此，教師就要抓住這兩點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生能夠有效提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。（剩余4013字）