基于大單元設(shè)計的微專題教學(xué)路徑探微

摘 要：語文具有工具性和人文性，在新《課標(biāo)》全面推進(jìn)的背景下，高中語文教師需要及時調(diào)整教學(xué)方式，利用多樣化的教學(xué)手段發(fā)揮語文學(xué)科的價值。大單元教學(xué)可以改善傳統(tǒng)教學(xué)模式下單篇教學(xué)的問題，微專題教學(xué)則可以將大單元教學(xué)內(nèi)容細(xì)化，從而使學(xué)生做到深度學(xué)習(xí)，真正理解所學(xué)內(nèi)容。本文主要探究基于大單元設(shè)計的高中語文微專題教學(xué)的路徑，確保教師在教學(xué)中能夠提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余5179字）