基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視域的小學(xué)語文AI跨學(xué)科教育策略探析

摘 要：項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是以驅(qū)動(dòng)性問題為基礎(chǔ)，借助多種資源和渠道展開調(diào)查和深入研究，在真實(shí)情境中開展的一種新型學(xué)習(xí)模式。在“大語文”的學(xué)科變革趨勢(shì)下，跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)逐漸成為現(xiàn)代語文課程的重要議題。教育者希望通過AI技術(shù)（人工智能技術(shù)）的融入，來提升跨學(xué)科教育質(zhì)量，為學(xué)生提供良好的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)平臺(tái)，鞏固并提升他們的核心素養(yǎng)。（剩余5408字）