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摘 要:近年來,“雙減”政策的落實已經(jīng)取得一定成效,但想要實現(xiàn)持續(xù)性的發(fā)展,仍需教師做出全面改進。目前來看,提高課堂質量和效率已成為初中教師重點關注的問題之一。為了堅守課堂教學主陣地,降低學生學習、心理、學業(yè)等多方面壓力,教師需要根據(jù)學情進行再度思考,將政策落實,采用多元化方式打造高效課堂。本文詳細分析“雙減”政策下初中語文課堂的調整方式,以供同仁參考。(剩余5284字)
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談“雙減”背景下如何打造初中語文高效課堂
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