談“雙減”背景下如何打造初中語(yǔ)文高效課堂

摘 要：近年來(lái)，“雙減”政策的落實(shí)已經(jīng)取得一定成效，但想要實(shí)現(xiàn)持續(xù)性的發(fā)展，仍需教師做出全面改進(jìn)。目前來(lái)看，提高課堂質(zhì)量和效率已成為初中教師重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題之一。為了堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地，降低學(xué)生學(xué)習(xí)、心理、學(xué)業(yè)等多方面壓力，教師需要根據(jù)學(xué)情進(jìn)行再度思考，將政策落實(shí)，采用多元化方式打造高效課堂。本文詳細(xì)分析“雙減”政策下初中語(yǔ)文課堂的調(diào)整方式，以供同仁參考。（剩余5284字）